一. 最新出版：《世界公民教育學校指引》
二. 活動回顧：「樂施行動組 2011」青年扶貧領袖訓練計劃
三. 網誌推介：碳夠未！立刻與貧窮人對抗氣候變化

要令世界變得更美好和可持續，我們除了要做一個好市民、好國民，同時也要做一個負責任的世界公民！小冊子分享本會對「世界公民教育」的理念、實踐方法和教學活動建議，又收錄了六間本地學校的實踐經驗以供參考。

世界公民教育並非一個獨立、專門的學科，而是一個教育方向。學校可按不同需要，將當中的重要元素和概念，融入任何形式或科目的教學活動。

適用課程：
• 初中生活與社會課程
• 高中通識課程
• 地理科
• 德育及公民教育科
• 綜合人文/社會教育科
• 小學常識科

詳情及免費索取

自1997年起，樂施會每年也會舉辦以中學生為對象的，引發青年人關注世界上的貧窮和不公義問題，反思自己在當中擔當的角色和責任。今年我們與來自13間中學的19位中四和五生經歷了一系列活動，包括四天訓練營、尼泊爾考察團和本地自組行動等。

同學最後分成三組，從關心的議題開始搜集資料，四出探訪，檢討及再行動，以各種創意方法回應貧窮問題：
第一組：探訪「天光墟」和「午夜墟」，了解小商戶對貧窮人的重要性。自創Rap(繞舌)歌和「天光墟小商戶藏寶圖」表達想法 (歡迎老師下載作教育用途) ；
第二組：住進板間房，感受貧窮人的住屋狀況，並以「1︰1」的板間房裝置和街頭短劇引起途人關注；
第三組：關注消費背後影響發展中國家的工人，在街頭擺放「真相販賣機」裝置吸引途人。

歷時四個月的學習旅程，同學經歷預備、學習、反思、整理和行動，並強調自主自決，當中有不少學習理念與「服務學習」或「通識教學」一脈相承，可供老師或教育工作者參考。

下載「樂施行動組 2011」活動回顧
下載「天光墟小商戶藏寶圖」

你知道嗎？今年舉行的氣候變化大會(COP 17) 正於南非德班舉行(11月28日至12月9日)！氣候變化不只是一個環境問題，它對靠山吃山、靠水吃水的貧窮社區影響特別深遠，COP17又被譽為「人民的氣候大會」和「非洲的氣候大會」。老師不妨藉著這個時機，與學生一起關注這個國際議題！

身為世界的一分子，可以透過多認識、思考及坐言起行回應氣候變化。樂施會特別於氣候變大會COP 17期間，成立網誌「碳夠未！」，提供此國際會議的最新動向、氣候變化背景資料、貧窮人對抗氣候變化的故事等。

歡迎老師利用相關資料作教學用途，並邀請同學瀏覽：
「碳夠未！」網誌
「碳夠未﹗」Facebook 專頁

更多與氣候變化相關的教學資源，請瀏覽樂施會無窮校園網站 。

學校亦可報名樂施會互動教育中心的戲劇工作坊 ，讓學生體驗氣候變化對貧窮人的影響。